學生參與藝術活動的益處

藝術與文化是我們認識世界和我們個人、社區與國家最直接的表達方式，它帶來喜悅與啟發，讓參與藝術活動的孩童發展個人的創造力與想像力。藝術文化學習不但是人類的權利，被所有人所珍藏。藝術學習亦建立穩定的教育、就業能力並均衡國民利益。

根據英國所做的調查顯示

1.透過藝術與文化學習可以增進其他學科學習的能力。

a.參與在戲劇與閱讀活動增進讀寫能力。

b.參與在音樂活動則可以增進數學、早期語言認知和早期識字。

c.長期以藝術整合跨課程學習的美國學校，顯示出比其他未實施藝術活動的學校，較高的閱讀與數學能力。

2.參與在藝術活動增進認知能力。

3.來自低收入家庭的學生，參與藝術活動後，得到學位的比例增加三倍。

4.增加就業的能力，參與藝術活動的學生也比較能待在就業環境中。

5.學生參與義工性質活動的意願是其他人的兩倍，同時，相較於沒有參與活動的學生，增加百分之二十的投票意願。可見參與藝術活動，亦促使學生關懷社會，進而參與社會議題的討論。

原文出自Key research findings 英國文化學習聯盟出版

圓圓狂想曲

以圓形做為狂想的起始點，引導小朋友做自由的發想。





第一堂課，先以水彩打底，介紹了水彩三原色的使用，讓小朋友實際體驗混色的樂趣。在混色過程中，看見兩個顏色或三個顏色撞擊的結果，都露出驚奇的表情，也對自己能混出許多不同的色彩感到自豪。

第二堂課，則以大大小小不同的圓，啟發想像力，透過擺放位置的選擇，增進構圖的能力。此外，在黏貼作品時，手部肌肉的運動也是一個重要的訓練機會喔！

這張幼稚園中班小朋友的作品，被小畫家命名為「火車」，你可以看到底部由大到小的一列長排，就是這張作品的主角啦！

問小朋友:這火車要開到哪？

一名小朋友搶著說:火車站。(哈哈哈，小朋友真可愛)

小畫家本人則說:後面是花。

原來，這是火車在行進中的一景。可以想見，小畫家對火車之旅印象深刻，在乘坐的過程中，留下這幅美麗的風景心像，進而能透過創作將之呈現！